Початкових класів і вихователів ГПД

Тематика засідань методичного об’єднання

Засідання 1  (вересень 2021)

Обговорення програм, вивчення нормативних документів, які регламентують  роботу початкової школи

1. Аналіз роботи науково-методичної кафедри вчителів початкових класів  за 2020-2021 навчальний рік.                                       (Керівник МО Водик Н.М.)

2. Обговорення плану роботи методичного об’єднання на 2021-2022 навчальний рік.                                                                                     (Керівник МО Ткачук О.В.)

3. Опрацювання наказу Міністерства освіти від 13.07.2021 №813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти». Напрацювання власних критеріїв.                                                       (ЗДНВР Борконюк О.М.) 

4. Про стан дидактичного забезпечення навчальних кабінетів з предметів у початкових класах.                                                  (Керівник МО Ткачук О.В.)

5.Організація ефективного і безпечного освітнього середовища.

6.Професійний стандарт вчителя початкових класів.

Домашнє завдання:  опрацювати наказ Міністерства освіти від 13.07.2021 №813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти»

                            Засідання 2  (листопад 2019)

Формування комунікативних умінь в учнів початкових  класів у   процесі  навчання

1. Створення ситуації успіху у молодших школярів через комунікативну компетентність.                                                                            (__________)

2. Формування комунікативних умінь молодших школярів на уроках української мови.                                                                                               (__________)

3. Корекційно-комунікативне навчання в контексті особистісно орієнтованої освіти.                                                          (Практичний психолог ________)

4. Заняття з елементами тренінгу « Я крокую до майстерності».                                                                                                                               (__________)
5. Особливості організації сімейної (індивідуальної) форми навчання .

                                                                                                              (__________)

6. Опрацювання методичних рекомендацій.
7. Участь вчителів у он-лайн конкурсах.

Домашнє завдання: Підготуватися до дискусії на  тему «Основні дидактичні принципи.  Опрацювати літературу з питань «Оновлення  професійних  знань, оволодіння ефективними методами – шлях до підвищення знань  учнів».

                           Засідання 3  (лютий 2020)

Інтерактивні методи навчання в практиці роботи початкової школи

Безумство — діяти по-старому і чекати на нові результати.

А. Енштейн

1. Дискусія на тему «Основні дидактичні принципи».                   (__________)

2. Практичне використання  інтерактивних методів на уроках в початковій школі.                                                                                             (__________)

3. Інклюзивна освіта – соціальна модель устрою суспільства. Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному середовищі.          (__________)
4. Аналіз моніторингових досліджень якості  навчальних досягнень учнів 4-го класу Нової української школи.                                                                (__________)
5. Про стан реалізації проблемної теми  вчителів, які атестуються

                                                                                    (____________________)

6. Відкриті уроки:  Математика  4 клас вчитель  __________

Мета відвідування : використання інтерактивних методів навчання на   уроках математики.

Домашнє завдання: Підготувати розробки уроків з використанням  інтерактивних методів навчання.

Засідання 4  (квітень 2020)

Виховання розумної особистості, яка вміє самостійно вчитися

«Зробіть усе, що можете, застосувавши те, що знаєте, знаходячись там де ви є.»

В. О. Сухомлинський

1. Застосування інтерактивних методів навчання на уроках української мови.

                                                                                                                                       (__________)

2. Рольова гра «Інтерактивні вправи».                                               

                                                                                                  (Члени МО) (__________)

3. Про підготовку до проведення державної підсумкової атестації в 4 класі.

                                                                                                                                                   (__________)

4. Організація виховної роботи в початкових класах.

                                                                                                                                  (__________)

Домашнє завдання: Опрацювати статтю О.Савченко «Етапи опрацювання художніх творів на  уроках  літературного читання» (Початкова школа .-2019.-№ 9)

Засідання 5  (травень  2020)

Підсумки роботи методичного об’єднання впродовж навчального року

Ніщо так не возвеличує і не дає право відчути себе людиною, в найвищому розумінні цього слова, як праця, в яку віриш і любиш.

                                    Олександр Білаші

1. Підсумки роботи методичного об’єднання за 2021-2022 навчальний рік.

(Керівник МО __________)

      2.Звіт членів м/о про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах.

                                                                                 (Члени МО)

     3.Тестування як об’єктивний метод контролю якості знань учнів.

(__________)

      4.Панорама ідей «Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів груп продовженого дня на наступний рік»

                                                                                 (Члени МО)

5.Заняття з елементами тренінгу «Я крокую до майстерності »

(Практичний психолог __________)

Засідання 1

Тема. Нова українська школа – новий зміст освіти

Якщо ми навчатимемо сьогодні

так, як навчали вчора, ми

вкрадемо в дитини завтра.

Конфуцій

1. Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів і вихователів ГПД за попередній навчальний рік планування роботи на 2019-2020 н.р.

2. Модернізація змісту освіти у вимірі сьогодення:

Державний стандарт початкової освіти, зміни від 24.07.2019р. №688

3. Актуальний інструктаж.

Особливості організації освітнього процесу в початкових класах у 2019-2020 навчальному році з метою створення безпечного освітнього середовища.

Особливості формувального оцінювання навчальних досягнень учнів 1-2 та 3-4 класів.

4. Інклюзивна освіта – соціальна модель устрою суспільства. Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному середовищі.

5. Сучасний учитель як провідник змін в контексті Концепції Нової української школи. Професійний стандарт «Вчителя початкових класів закладів загальної освіти».

Засідання 2

Тема. Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи.

Мовно-літературна освітня галузь.

Якщо знання – це новий

капітал, то інновації – нова валюта.

Кевін Келлі

1. Вивчаємо Державний стандарт початкової освіти. Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів в мовно-літературній освітній галузі.

2. Інтеграція навичок «Щоденні 5»: читання для себе, читання для когось, слухання, робота зі словами, письмо для себе.

3. Карусель інновацій. Використання інтерактивних технологій для досягнення очікуваних результатів навчальної діяльності на уроках української мови (1-2 класи) і літературного читання (3-4) (Фото звіт додається).

4. Презентація конспектів інтегрованого навчального дня з використанням інноваційних методів та прийомів роботи.

Засідання 3

Тема. Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи. Математична освітня галузь.

Якщо ти хочеш зміну в майбутньому –

стань цією зміною в сьогоденні.

Магатма Ганді

1. Тренінг. Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя, учнів та батьків.

2. Інтеграція у навчанні молодших школярів математики.

3. Аукціон методичних ідей. Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики (фото звіт додається).

4. Шляхи розвитку критичного мислення молодших школярів на уроках математики.

5. Вивчення математичних понять і закономірностей у проектній діяльності.

6. Педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України.

7. Групові методи роботи на уроках у початковій школі.

8. Гра по-новому – навчання по-іншому з LEGO.

Практикум. Метод компетентнісного навчання «Шість цеглинок».

Засідання 4

Тема. Модернізація змісту освіти в умовах реалізації Державного стандарту початкової освіти. Природнича освітня галузь.

Немає прагнення більш природного

ніж прагнення до знань.

М.де Монтель

1.Організаційно-педагогічні умови формування екологічної грамотності молодших школярів.

2.Інтеграція змісту кількох навчальних предметів навколо природничої теми.

3.Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів на уроках природознавства.

4.Скрайбінг – сучасний засіб візуалізації мислення учнів.

5.Аукціон методичних ідей. Інтерактивні прийоми роботи на уроках природознавства:

6.Творчі проекти – засіб виховання соціально активної особистості.

7.Актуальний коментар. ДПА-2020.

Засідання 5

Тема. Підсумок роботи методичного об’єднання за рік.

Навіщо так не возвеличує і не дає

право відчути себе людиною, в

найвищому розумінні цього слова, як

праця, в яку віриш і любиш.

Олександр Білаш

1. Звіт керівника ШМО про підсумки роботи за рік.

2. Виставка «Творчі сходинки». Досягнення членів ШМО (портфоліо вчителів, що вміщує серію розроблених уроків, виховних заходів; методичні матеріали; сертифікат про закінчення курсів підвищення кваліфікації; сертифікати, подяки, грамоти та порт фоліо здобувачів освіти).

3. Звіт членів ШМО про результативність їх участі в роботі районних семінарів-практикумів, творчих груп, школі молодого вчителя, тижні педмайстерності.

4. Звіт членів ШМО про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, Вебінарах, Інтернет-марафонах.

5. Педагогічний тренінг «Сходинки успіху в роботі вчителя».