Науково-методична проблемна тема методичного об’єднання вчителів-словесників:
«Формування компетентної національно свідомої, духовно багатої особистості на уроках української мови та літератури, іноземної мови, зарубіжної літератури»
Склад методичного об’єднання:
|
№ |
Прізвище, ім’я, по батькові |
Проблемна тема |
|
1 |
Майструк Н. О. |
Активізація пізнавальної та розумової діяльності на уроках української мови та літератури. |
|
2 |
Осадча М. В. |
Формування та розвиток комунікативної культури школярів. |
|
3 |
Смаглюк А. І. |
Розвиток мовленнєвої діяльності учнів на уроках української мови та літератури. |
|
4 |
Дацюк І. В. |
Інтерактивні технології на уроках української мови та літератури- шлях до формування творчої особистості. |
|
5 |
Ковальчук С. С. |
Інтерактивні методи у навчанні та викладанні зарубіжної літератури. |
|
6 |
Живюк Н. С. |
Формування життєвих компетентностей на уроках зарубіжної та української літератури. |
|
7 |
Галун Л. В. |
Формування та розвиток комунікативних компетенцій учнів на уроках англійської мови. |
|
8 |
Лагодюк А. М. |
Використання мультимедійних засобів навчання на уроках англійської мови. |
|
9 |
Грицюк О. А. |
Використання інтерактивних методів як засобу активації навчальної діяльності учнів на уроках німецької мови. |
|
10 |
Лук’янчук О. П. |
Формування іншомовної компетентності на основі інтерактивної діяльності на уроках англійської мови. |
План роботи МО
Тематика засідань
шкільного методичного об`єднання
вчителів гуманітарного циклу
на 2024-2025 навчальний рік
Засідання 1 (Серпень)
Тема:"Організація навчально-виховної роботи з метою підвищення інтересу та поглиблення знань учнів з предметів: українська мова та література, зарубіжна література, іноземна мова ( англійська, німецька) у 2024- 2025 н.р."
Форма проведення: Педагогічне коло
Мета:
- вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування роботи вчителя;
- обговорити та затвердити план роботи методичного об’єднання вчителів словесників на 2024-2025 н.р.;
- проаналізувати методичні рекомендації МОН про викладання навчальних предметів гуманітарного циклу за минулий 2023-2024 н. р. та чинні методичні рекомендації на 2024-2025 н.р.;
- розглянути критерії оцінювання мовного та змістового оформлення есе, навчальні програми, підручники;
- спланувати роботу з обдарованими дітьми, спрямовану на підготовку учнів в предметних олімпіадах, змаганнях ;
- розробити критерії оцінювання 5-7 класів НУШ
|
№ |
Зміст роботи |
Форма реалізації |
Виконавці |
Примітки |
|
1 |
Обговорення та затвердження плану роботи методичного об’єднання вчителів філологів та завдань ШМО на 2024/2025 навчальний рік. |
Обговорення |
Члени МО |
|
|
2 |
Опрацювання основних нормативних документів, які регламентують функціонування роботи вчителя. |
Експрес- огляд |
Члени МО |
|
|
3 |
Аналіз методичних рекомендацій МОН про викладання навчальних предметів гуманітарного циклу за минулий 2023/2024 навчальний рік та чинні методичні рекомендації на 2024/2025 навчальний рік. |
|||
|
4 |
Критерії оцінювання мовного змістовного оформлення. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до нового Державного стандарту |
Експрес - огляд |
Члени МО |
|
|
5 |
Планування роботи з обдарованими учнями, спрямовану на підготовку учнів до предметних олімпіад. |
Обговорення |
Голова МО |
Робота між засіданнями |
|
6 |
Підготовка учнів та проведення І шкільного етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української, англійської, німецької мови, конкурсу знавців мови ім. П.Яцика. |
Члени МО |
||
|
7 |
Критерії оцінювання 5- 7 класів НУШ |
Обговорення |
Члени МО |
|
|
8 |
Організація самоосвіти вчителів, обговорення та затвердження науково- методичних проблем, над якими будуть працювати вчителі словесники у 2024/ 2025 навчальному році. |
Обговорення |
Члени МО |
Робота між засіданнями |
|
9 |
Обрання керівника МО |
|||
|
10 |
Вивчення особливостей викладання предметів гуманітарного циклу у 7 класі НУШ |
Обмін досвідом |
Члени МО |
Засідання 2 (Листопад)
Тема: Формування в учнів мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку в контексті компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу
Форма проведення: Методичні посиденьки
Мета:
- знайти оптимальні шляхи щодо формування в учнів мотивації до навчальної діяльності в контексті підходу до навчально-виховного процесу;
- обговорити питання щодо формування самоосвітньої компетентності учнів;
|
№ |
Зміст роботи |
Форма реалізації |
Виконавці |
Примітка |
|
1 |
Організація ефективного навчання на уроках української, англійської, німецької мови, зарубіжної літератури. |
Обмін досвідом |
Члени МО |
|
|
2 |
Інтегроване навчання у вивченні предметів гуманітарного циклу. |
Обмін досвідом |
Члени МО |
|
|
3 |
Олімпіади, як інструмент всебічного розвитку дитини. |
Коло думок |
||
|
4 |
Проектна діяльність як одна із мотивуючих складових на заняттях і в позакласній роботі. |
Обмін досвідом |
Члени МО |
|
|
5 |
Методичні новини тематичних курсів, вебінарів, конференцій. |
Обговорення |
Члени МО |
|
|
6 |
Складання індивідуального плану самоосвіти до атестації вчителя. |
Коло думок |
Члени МО |
|
|
7 |
Обмін досвідом вчителів гуманітарного циклу. |
Обмін досвідом |
Члени МО |
Засідання 3 (Лютий)
Тема: Інноваційні технології як засіб формування ключових та предметних компетентностей
Форма проведення: Педагогічна конференція
Мета: обговорити результати проведення Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури, англійської та німецької мови, Всеукраїнського конкурсу з української мови імені П. Яцика, мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т. Шевченка.
- обмінятися практичним досвідом роботи з учителями-філологами, упроваджуючи інноваційні технології на уроках
- навчитися користуватися інформаційно-комунікативними технологіями як результативним засобом формування компетентної особистості, компетентного громадянина сучасного інформаційного суспільства;
- розпочати підготовку учнів до ЗНО, визначити основні зміни програми ЗНО-2025, провести консультації;
|
№ |
Зміст роботи |
Форма реалізації |
Виконавці |
Примітка |
|
1 |
Аналіз успішності освітньої діяльності учнів та обговорення шляхів підвищення ефективності набуття знань та вмінь. |
Моніторинг |
Члени МО |
|
|
2 |
Самоосвітня діяльність вчителів. Обмін досвідом. |
Обговорення |
Члени МО |
|
|
3 |
Розвиток креативних можливостей та комунікативної активності учнів на уроках. |
Обмін досвідом |
Члени МО |
|
|
4 |
Підготовка до НМТ. Обговорення змін у програмі на 2025 навчальний рік. |
Обговорення |
Члени МО |
Робота між засіданнями |
|
5 |
Обмін досвідом з проблеми формування загальних та предметних компетентностей на уроках гуманітарного циклу. |
Дискусія |
Члени МО |
Робота між засіданнями |
Засідання 4 (Травень)
Тема: Підвищення майстерності вчителя- шлях до успішного навчання учнів
Форма проведення: Методичні посиденьки
Мета:
- підвести підсумки роботи шкільного методичного об’єднання вчителів гуманітарного циклу за 2024-2025 н. р., окреслити завдання для роботи у наступному навчальному році.
- перейняти досвід колег у використанні сучасних методик навчання у літературному контексті;
|
№ |
Зміст роботи |
Форма реалізації |
Виконавці |
Примітка |
|
1 |
Освітня і самоосвітня діяльність учителя в контексті розвитку його інноваційного потенціалу. Обмін досвідом. |
Обмін досвідом |
Члени О |
|
|
2 |
Практичний кейс: розвиток мовленнєвої компетентності педагога. |
Обговорення |
Члени МО |
|
|
3 |
Про виконання навчальних планів та програм за 2024/2025 навчальний рік. |
Звіт |
Члени МО |
|
|
4 |
Моніторинг успішності учнів 5 – 11 класів за 20242025 навчальний рік. |
Моніторинг |
Члени МО |
|
|
5 |
Підсумки роботи методичного об’єднання вчителів філологів за 2024/ 2025 навчальний рік |
Звіт |
Голова МО |